孙元起有些不解：统一教材，说小了，关于自己和经世大学的名誉；往大了说，甚至关系中国现阶段的教育水平。为什么自己不能搀和进去呢？
老大人似乎看出孙元起的疑惑，缓缓说道：“以前，老夫的身体还硬朗，你又一心治学，有些事情老夫便越俎代庖，帮你拿了主意。如今老夫已经是风烛残年，大去之期不远矣！官场上的一些事，就得你自己处理了，靠不得别人。不仅要照顾好你自己，还要照顾好学校，如果再有余力，照顾一下老夫的亲戚，那就感，一定会使出水磨工夫，拖上个几个月再说。三，学部设立以后机构究竟如何设置、由何人出任，可是大学问。要知道凭空多出这么多官职，各派系之间争权夺利，定然旷日持久。所以，未来半年间，学部不可能正式开衙办事！”
姜是老的辣！孙元起觉得有些汗颜，旋即想到：“单这设立学部就要半年多时间，到那时候，宝大人的奏折肯定已被忘到九霄云外。再说，宝大人奏折上的三条建议，其中改教员为职官、统一学生服装两条都需要大力气、大投入来做，朝廷定然是不肯的；至于统一教科书，则属于吃力不讨好，学部也不会主动揽这麻烦事儿。所以说，这统一教科书的想法只能是胎死腹中，我也不用搀和到里面去！”
老大人点点头，又摇摇头：“这教科书的问题，学部在未来一两年间自然不会着手去做。不过，百年大计，教育为本，朝廷绝不会放任教科书五花八门、鱼龙混杂的。而以后要统一，第一步依然是宝熙所提的先行审定各种教科书！人无远虑，必有近忧。如果你们现在着手准备，到时候便可以从容应对。”
孙元起这时已经有了主意，回去之后双管齐下：
首先，收集现有的各种教材讲义，借以进一步完善经世大学编纂的教科书体系。然后在全国范围内大力推广，争取在学部审定教科书之前，造成一个既定事实：尽管经世大学的教科书不是官方审定授权的，但在全国已经处于主流地位。官方只要不逆潮流而动，只能默
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