预习了unti6没？”
“预习了。”
“没啊。”
“嗯。”
不管是什么班，老师问问题，大声回答的学生总是那么几个，不会说因为实验班大家就会扯着嗓子热情高涨地回应她。
而且这届实验班，格外闷骚。
苏晴：“哇，你们实验班居然也有不预习的，大开眼界。”
说完她自己也笑，点开ppt，“不管有没有预习，你们接下来认真听就是。”
投影仪有些反光，苏晴别过头试看扫了一眼，观感不太好。
“靠窗的同学，麻烦拉一下窗帘，谢谢啊。”
等拉好了窗帘，投影仪果然亮了不少，没再反光，色彩也更明显突出。
“后面的同学看得清吗？看不清的可以站起来，靠边边站。”
第16章
苏晴用流利的美音讲课，手握着遥控器时不时翻页ppt，从讲台下来，掌控着整堂课的节奏。
“roantic，你们一见到这个单词首先脑海里闪过的念头是什么？”
苏晴的资质虽浅，因教学方法生动有趣，能带动起课堂活跃的氛围，连续几年被评为区级最佳讲师。
“大家不说话，”苏晴故作神秘，狡黠地笑，“但你们肯定在想爱情对不对，这样吧，满足你们，谁来说一下未来对另一半的要求，用一个单词来形容。”
“anyvonteers？有没有先自告奋勇的？”苏晴想借此活跃一下气氛，实验班虽然不像五班那群人打瞌睡，但太闷了也不好玩。
“喔，没有人？”苏晴瞄瞄手表，笑着，“那就人人有份，第一组的同学准备，从你开始轮流答。”
其实这是个容易兴奋的话题，不知为何实验班的孩子犹如一潭死水。
“呃，easygog……”第一排的男同学有些措手不及，站起来随便说了个。
苏晴满意地点头，这比五班第一个说good简单词汇的男同学好很多了。
接着轮了两组，其中不乏说了三个高级词汇以上的，班里的气氛总算调动得活泼了。
苏晴脸上的笑未消过，每一位同学她都给予了点评，充分肯定或是调侃。
这样才对嘛，青春期这么内敛憋着干嘛。
轮到第三组后排的梁树时，他清了清嗓子，说：“beautiful，goodlookg，lovely，嗯cute。”
苏晴忍俊不禁，“看得出rtree很注重外表美，不像其他男同学那么虚伪只注重心灵美。”
梁树深以为然，点头，“那当然。”
“好，梁树同学可以坐下了，nextone。”
下一位是阗禹。
苏晴颇为期待这位远比同龄人出色的学生对伴侣的想法，办公室里的老师也不少点评过这位三好学生。
数学科长可是非常心水班里成绩好，长相好，家世好的阗禹，把他当成教学生涯里罕见的荣耀光辉。
“到阗同学了，”苏晴说，“女同学们赶快竖好耳朵，记好笔记。”
阗禹带了点笑，根据提前预习单元的印象，不假思索讲出一个词：“unfailgly。”
副词词性，可以翻译为永恒的意思。
大多数同学基本是用形容词，唯独他与众不同，苏晴当他是展示词汇量，赞叹：“超纲词汇了，不
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