小说主题
一个人究竟能活多久？
一千年抑或一个春秋？
一星期抑或几个世纪？
人死需要多长时间？
“永远”是什么含义？
——巴勃罗·聂鲁达
你们为什么这么坚定，这么郑重其事地相信，只有正常和积极的东西——总之，只有幸福才对人有利呢？对于什么有利什么不利，理智不会弄错吗？要知道，也许，人喜欢的不仅是幸福呢？也许，他也同样喜欢苦难呢？也许，受苦与幸福对他同样有利呢？
——陀思妥耶夫斯基
一代人有一代人的故事。当下的儿童文学面对的读者大致已是“10后”了，如何叙述接近他们生活的故事，引起阅读兴趣，是儿童文学创作的重中之重。儿童文学的本质仍是文学。作者本人是“95后”，从事过中学教育工作，获得过第23届新概念全国作文比赛一等奖（c组），现为南京大学文学院硕士研究生，较为了解当下少年儿童的兴趣爱好与生活日常，希望通过这部以严肃文学态度创作的作品扩充我国儿童文学的书写边界，丰富其叙事艺术，写出21世纪少年儿童的生活。
小说的主人公柯佩韦是一个平凡的初中学生，成绩中等偏上，喜欢手游和动漫，老是宅在家里不与人接触。他在两年前意外失去了双胞胎弟弟，童年的创伤使得他得过且过，时常陷入空洞与黑暗的回忆中。小说从柯佩韦升入初中开始，他无缘无故地重拾弟弟送他的守门员手套，回到了足球场上，代表校队参加比赛，逐渐收获了友谊和成长，开始有勇气面对、思考黑暗的过去。
小说以少年的成长为主题，从孩子的视角观察生活，包括对生命的感悟与讨论、对责任的承担、对文学、体育的学习与领会、对个人选择与自由意志的理解。小说内容从学校到赛场，进而涉及社会竞争、亲子关系、疾病与身体等等。切入点是校园生活与校园足球。足球是世界第一运动，其受众之广、影响力之大不必赘述。校园足球在小说中是教育的另一种方式，与学校的课堂教育并存。通过参与足球比赛，学生们被团结到一起，学会了团队精神与集体精神。除此之外，足球还成为了联系不同学校、人群、国家、民族的纽带。即便素不相识，因为相同的爱好与梦想，孩子们掌握了同理心与同情心，在较为残酷的竞争中仍秉持着“先做人，再踢球”的精神。
“猎人与轻骑兵”是小说中江元一中文学社和乐队的名字，后来也成为一中足球队的象征，来源于西班牙语词cazador，有两个含义，即猎人与轻骑兵。“轻骑兵”对应文学作品的轻盈属性，“猎人”则对应探索、精准、恒心与接近自然。“猎人与轻骑兵”是小说对文学、体育比赛、生活态度的追求与体现，是教育的最终目的。
对存在主义在内的大量经典文本（以20世纪的现代文学文本为主）的重写（rewriting）在小说中同样具有重要地位。小说与大量经典文本存在互文。正如茱莉亚·克里斯蒂娃所说，一个文本总会同别的文本发生这样或那样的关联。任何一个文本都是在它以前的文本的遗迹或记忆的基础上产生的，或是在对其他文本的吸收和转换中形成的。任何一部文学作品总是浸润在该民族的文学、哲学、宗教、传统、习俗、传说等构成的文化体系之中，同时又与世界上别的民族文化有着相互影响、借鉴、交融等千丝万缕的联系。在当下的中小学语文教育中，外国文学部分仍以现实主义为主，大量优秀的现代作家未能得到充分介绍，似乎罗曼·罗兰以后，就不存在外国文学了。小说从某种程度上也想填补这种空白，与优秀、健康的文学作品展开互动。涉及的作家包括但不限于马塞尔·普鲁斯特、萨特、波伏瓦、加缪、乔治·佩雷克、海明威、加西亚·马尔克斯、路易斯·博尔赫斯等等，同时结合经典的国内外诗人作家，如屈原、曹植、杜甫、苏轼、文天祥、汤显祖、米格尔·塞万提斯、司汤达、莫泊桑、福楼拜……此外，某些片段有对经典哲学或社会学问题的简单思考与引入。希望能以通俗易懂的方式展现这些精彩的内容。
侯颖认为，“中国儿童死亡叙述的符号意义远远大于他的审美意义，对生命意义生命存在状态缺少宗教般形而上的思索和诉求，往往停留在现实和精神世界的交叉点上……没有西方现代作品中为当下的人寻找一个精神的出口。”（侯颖，《多维视点下的儿童文学》，北方妇女儿童出版社2009年版。）村上春树在《挪威的森林》里指出，“死并非生的对立面，而是作为生的一部分永存”。当下的儿童文学创作，仍缺乏对生死问题的探讨，生死被模糊化，或者以“浪漫”、“童话”的方式处理，缺少在儿童文学中直面生死、探讨生死的能力或勇气。鲁迅在《论睁了眼看》中反思国民性中的瞒和骗，不敢正视。生死并不应该是儿童文学要回避的主题，因为每个人始终都要面对，在教育的初始阶段理性地探讨这一问题是可行的。少年儿童自身所具有的蓬勃生命力相较于死亡有绝对的优势。而这部小说的目的就是引导少年儿童认识生与死，不把二者二元化、绝对化，适当加以哲学上的引导，最终指向对生命的热爱。
说了这么多，其实有时候觉得自己只是想写一个类似于《麦田里的守望者》的故事。
故事走向
外号“柯柯”（coco）的柯佩韦性格内向，在热爱足球的弟弟的引导下，逐渐成为了一名不错的守门员。但弟弟在两年前意外去世，这给了他很大打击，似乎生活中再也没有能吸引他兴趣的事情了。小说开始于柯柯升入初中，他选择住校，且周末都不愿回家，他实在无法接受属于他和弟弟两人的房间里只剩他一个人，即便事情已过去了两年。
柯柯想要“寻找失去的时间”，通过各种努力铭记弟弟，不把他遗忘。弟弟性格阳光开朗，喜爱足球，永远斗志昂扬，这个形象在所有队友的脑海中都难以抹去。不知为何，柯柯加入了江元一中的校队，并和他的小伙伴们一起努力争夺市长杯的冠军。在此过程中，他和队友们结下了深厚的友谊，也意识到了每个人生活与成长的不易。尤其是他的室友米乐，两人成为了肝胆相照的好朋友。大家都各有各的烦恼。米乐顶着全家人的期待和学业的压力，叶芮阳曾在过去因为父母的争吵逃出家门，家庭条件不好的张涛涛为了生活不得不在学校和家之间奔波劳碌，小小年纪就扛起重担，球队里最阳光的穆淡也在小时候得过绝症。然而并没有人抛弃对生活的憧憬。柯柯和他的伙伴们互相支持，互相理解，似乎找回了一些对生活的向往。而与文学社老师同学的交流更唤起了柯柯对理想的热情。
在市长杯的半决赛中，一中因客场进球劣势被淘汰出局，无缘决赛。当弟弟去世的真相被查明时，柯柯意识到自己无可逃避地负有责任，尽管所有人都在保护并安慰他。在事情不可挽回的情况下，如何承担自己的责任，面对黑暗的过去，这是柯柯长久思考的问题。“任何人都没有资格继承弟弟的梦想，我也没有。”柯柯意识到了生与死的荒谬与根本隔阂，但却不知道在这种情况下该如何行动。
随着学长们退出球队，柯柯意外地被任命为新一任队长，肩负起在初二带队冲击冠军的使命。双重的责任开始伴随着他的成长。
初二赛季是柯柯和他的队友们最后一次争夺冠军的机会。小组赛的开局不利与赛场内外的种种风波如阴霾挥之不去，主力前锋穆淡因为重病赛季报销，柯柯也意外受了重伤。在出线希望渺茫之时，孩子们拿出了极高的意志品质，创造奇迹扭转劣势进入淘汰赛，并用顽强的防守一路克服伤病因素杀入决赛。柯柯在不断成长之中意识到自己存在的意义：恰如永远推动巨石的西西弗斯，人仍需要不断地反抗生活的荒诞。他渐渐能面对自我与过去的关系：接受过去的黑暗与罪过成为自己生命的一部分，并仍不放弃去做一个好人。在惊心动魄的决赛之前，柯柯终于明白自己重新回到绿茵场上不是为了继承弟弟的梦想，而是因为自己热爱生命、热爱生活，足球是他表达这种热爱的语言与方式。也正是通过足球，小说中的每位小朋友都收获了自我的成长。
主要人物
柯佩韦
年龄：12-14
生日：115
星座：天蝎座
位置：守门员/进攻型中场
身高：168-172
球衣号：33/23
球衣名：coco/correa
班级：c1-3c2-3
小说的主角。加入足球队似乎是为了寻找“零落的碎屑”，弟弟在生前很喜欢踢球，柯柯一方面是想“继承”弟弟的愿望，去取得一些成绩，另一方面似乎也想通过足球找到与弟弟相关的那些朋友，更深一步地去了解弟弟。
弟弟的去世给柯柯的生活极大的冲击，同时也带来一系列的疑问：弟弟是为何去世的？父母给他的说法是比赛后突发心脏病，由此柯柯对弟弟的队友赵蕤极其不满，认为他没有及时施救。但柯柯后来无意发现弟弟是在给他买手套的路上遭遇了意外，自己才是间接导致弟弟去世的人。
越接近这个事实，柯柯就越发现自己在这件事上要承担的责任，而他并没有这个勇气去接受与承担。除了追寻真相外，如何继续生活下去也是一个问题。
柯佩弦
年龄：11
生日：115
星座：天蝎座
位置：左边锋/中锋/影子前锋/左边卫/前腰
身高：168
球衣号：23
球衣名：pavel/bow/bowstring
班级：/
外号“保尔”的柯佩弦再也不能和哥哥一起比赛了。但他在小说中始终存在，尽管是在柯柯的记忆里。
弦弦是一名非常有活力与创造力的小球员，充满激情而又头脑冷静，在各级比赛中小有名气。作为弟弟，弦弦似乎每一项能力都比哥哥强，无论是踢球还是学习，或是与人交往的能力。在家里，他也是更懂事和更受父母喜爱的。兄弟俩的关系不是非常和睦，但也没有十分紧张，更多时候保尔让着柯柯。当弦弦再不能出现在生活中时，柯柯才意识到自己是多么爱他。在他去世以后，所有人对柯柯有了一种刻意的关心，让他更不舒服。
对父母而言，无论他们是柯柯还是保尔，在他们眼里都只是韦韦和弦弦。
柯柯想找回丢失的时间，把弟弟找回来。尽管他再也无法出现在面前了，但他希望永远铭记，他需要更多地去了解弟弟，不将他遗忘……
米乐
年龄：11-12
生日：711
星座：巨蟹座
位置：右边卫/右前卫/右边锋
身高：154-162（？）
班级：c1-2c2-2
球衣号：22/3
球衣名：rahmiel
米乐是柯柯最好也是最信任的朋友。
米乐最大的优点是他有很强的同理心，很能照顾别人的感受。不过也因此有点敏感。
他是外省人，父母常年带着他东奔西跑，所以一直没有一个稳定的成长环境，也没有多少留在身边的朋友。来到江元市意味着他的一切都要重新开始，他在这座城市里除了父母没有一个认识的人。
米乐没有成为留守儿童是因为父母坚持把他带在身边，他们很重视他的教育，同时又会尽力满足他的所有要求。这种期待下，米乐也很强的上进心，从小就知道要一步一步地努力，但似乎努力的效果没有那么明显。害怕受欺负，过于重视他人的评价，这些都是米乐的一些小心病。有的时候会难以控制自己的情绪。
家族里其他长辈对米乐的看法也令他苦恼：在强调男子气概的环境里，米乐似乎不太符合这些人的预期：矮、白、瘦弱、性格过于温和。家乡的人都知道他在外省最好的中学读书，同样构成了无形的压力。
柯柯一开始对他的照顾就让两个人走得很近。或许在球场上，米乐才能展示出一个真正放开的自己。速度快，球商非常高，传球精准，虽然身体单薄，但斗争很强，敢于和对手进行身体对抗。
赫明明
年龄：12-13
生日：610
星座：双子座
位置：中后卫/后腰/中锋
身高：178
班级：c1-4c2-4
球衣号：6
球衣名：he
明明是防守稳健的中后卫，有较高的头球能力，回追速度也不错。
父母都是医生，和柯柯表姐的父母是同事。明明对足球的喜爱来自于父亲，一位意甲老球迷。一直希望儿子可以成为优秀的中后卫。
在小学时期，明明因为身高腿长作为中后卫的表现始终非常优秀。然而到了初中，随着身体对抗的升级和同龄对手身高的普遍提升，他的优势不再那么明显。最大的问题是，明明难以拿捏好“硬”和“脏”的关系。害怕自己的动作过大导致对方受伤，有时又不得不通过强硬来提升防守的效果。别扭的踢法让他较长一段时间里不那么稳定。
叶芮阳
年龄：12-13
生日：918
星座：处女座
位置：中后卫/后腰
身高：170-175
球衣号：5
球衣名：sol
班级：c1-3c2-3
芮阳是柯柯的同桌。防空能力不错的中后卫，也可以踢后腰，但是转身较慢。
芮阳的父亲抓他学习似乎很紧，不太乐意看到他做学习以外的事情。强硬的家长作风和一整套关于“青春期叛逆”的理论让父子间没有交流的可能。或许在父亲眼里，他只能是一个不听话不上进的小孩。
父母离婚给他带来了多少影响呢？或许没有想象中那么大，叶芮阳始终是一个非常阳光、实际生活能力很强的小孩。“一切理念都是灰色的，生活的金树常青”，比起柯柯和米乐，叶芮阳是那个在生活中总会有主意（虽然有时候是馊主意）的小孩。学习成绩好、乐于助人、打游戏也很厉害，足球篮球全都懂，他确实有点小朋友们中的“老大”的感觉，对自己的小堂弟也非常照顾。
在球场上也是一个很具有战斗精神的球员。正面去封堵对方球员的射门都不眨眼睛。作风强硬凶狠。
李百川
年龄：12-13
生日：？
星座：？
位置：后腰/中后卫
身高：171-176
球衣号：4
球衣名：rivers
班级：c1-2c2-2
李百川是叶芮阳的小学同学。运动能力好，但是防守有点毛躁。选位有时会与队友重叠。
百川的父母是大学老师，家庭环境更开放自由。然而这同样给他带来了一些困扰，父母是高级知识分子，家庭里不断有人考上名校、拿奖学金、取得成就，似乎他永远是一个被“引导”和“教育”的对象。
他对家人从事的研究并不是非常感兴趣。
和叶芮阳是一对相声组合，天天互相拆台，争当对方的父亲。但叶芮阳不在场的时候，他就是一个非常沉默寡言的人。似乎他们俩才是真正互相理解的人。对表妹非常呵护，似乎也是受了叶芮阳的影响。
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