≈quot;你知道什么啊你,你还笑得出来?≈quot;
≈quot;那能怎么办?嘴长在别人身上,我也管不了≈quot;
≈quot;你还不赶紧看看去呀,起码也得解释两声啊≈quot;
≈quot;这倒是,行,那[,！]我去一趟,谢谢了苏老师,曾教授,那我先去了啊,今儿请不了你们吃饭了,改天吧≈quot;
≈quot;你去你的！≈quot;
≈quot;还什么吃饭啊,你先忙！≈quot;
……
楼下
张烨抬头望了望,大步进去对于老教授们的集体告状,张烨一点也不意外,他早猜到了,也早有过这方面的心里准备,登上主席台的那一刻张烨就清清楚楚地知道,他把融入闭幕词的演讲是有危险的,这篇散文就算是在张烨那个世界也争议很大的,这文是上了课本的,可却不是全文,而是节选,节选的张烨今天说过的最后那两段话,课本上的压根就没有骂≈quot;老年人≈quot;的词汇,那些都给删掉了,只留了最后几段话,这已经说明了问题
来吧
什么招儿我都接着！
大不了就是辞退呗,又不是第一次了！
张烨很光棍,反正也讲完了,他也无所谓了不过说句心里话,这其实不是张烨的真实想法,他不是无所谓的,对于北大,对于学生,张烨虽然才只在这边工作了十几天,可却都有一种家的感觉,他如鱼得水,也特别喜欢讲师的这份工作,心里面是一千一万个舍不得的,如果可能的话,他肯定还是想跟北大继续教书的,就这么走了?张烨也不甘心啊！
吴校长这么信任自己！
学生们这么喜欢自己！
张烨肯定要争取一下,他不想走,况且还跟学生们说好了的明年还会继续教他们呢！
≈quot;吴校长！≈quot;
≈quot;这还有什么可考虑的?≈quot;
≈quot;这么骂我们老年人,张烨他还有理了?≈quot;
还没进去呢,就听到外面传来闫建涛和一些教授的声音了！
张烨上去敲敲门,咚咚
≈quot;进来≈quot;是老副校长的嗓音
张烨推门进屋,假装一愣,≈quot;这么多人?≈quot;
吴校长招手,≈quot;来吧小张,你来得正好≈quot;
闫建涛冷眼看向张烨,≈quot;张烨,你闭幕词说的什么意思?≈quot;
张烨眨巴眨巴眼睛道:≈quot;什么什么意思?≈quot;
≈quot;你别装傻！≈quot;一哲学系的老教授道:≈quot;你也是有父母有长辈的人,你这么骂‘老年人’,你良心能安吗?≈quot;
张烨一脸惊呆道:≈quot;啊?谁骂老年人了?您告诉我我帮您大家出气去！≈quot;
几个老教授差点晕倒,心说这臭小子也太能装蒜了啊,≈quot;你说谁骂的！你骂的！刚骂完你就忘了?≈quot;
张烨夸张地哎呦了一嗓子,≈quot;我什么时候啊?嘿！误会了吧?误会了不是！原来你们说的是刚刚那个演讲啊?嗨,我没骂老年人啊,那邪只是个文学上的比喻和修饰而已呀,我演讲时所谓的‘老年人’,就是指的一种心理年龄,指的是一种心态,一种老化陈旧的泛指,可不是说的老年人啊,哎呀原来就是这件事啊?你们这不是误会我了嘛！几位教授都是教育界赫赫有名的招牌,都是北大的顶梁柱,你们可不是‘老年人’,在我眼中,您大家是充满朝气的少年啊！,指的也是您大家啊！≈quot;
闫建涛:≈quot;……≈quot;
几个老教授:≈quot;……≈quot;
办公室里的一个女秘书也忍不住噗嗤一声笑了
张烨继续臭贫道:≈quot;您几位都是搞了几十年教育工作的了,在文学上肯定也不差,文学领域和文学作品里比喻的手法是经常可以见到的啊,比如‘太阳公公微笑了’,太阳怎么可能会笑啊?它要真裂开嘴笑了那就是爆炸了！宇宙还不毁灭了啊！这是拟人比喻！我这个正好相反,我是拿‘老年人’这三个字眼,比喻‘陈旧’啊,不然我怎么说?我就直接拿陈旧说上去?这也不好听啊,也没有文学感觉啊,太直接了也太浮躁了,闫教授也是搞文学的肯定明白的对不对?文学啊,有时候就得装逼一下,弄点拟人拟物的比喻显得牛逼一些,我可真没别的意思啊！≈quot;
闫建涛气道:≈quot;你这是胡搅蛮缠！≈quot;
张烨无辜道:≈quot;我没有呀,我就是这个意思啊,难道闫教授以为自己是‘老年人’了?是陈旧和老化了的?≈quot;
闫建涛怒道:≈quot;我还年轻着呢！≈quot;
张烨一指,≈quot;你看看你看看,这不是结了么,我也觉得你年轻着呢啊,所以我怎么可能骂您大家啊！这是不懂文学比喻手法的别有用心的人再往我身上泼脏水啊！≈quot;转头对吴则卿等人道:≈quot;领导啊,您可得给我做主啊！≈quot;
几个老教授一听,也都无语了！
这个张烨果然能牙利齿啊！辩解的时候还不忘了损人！
还比喻手法?
比喻你妹啊比喻！
小学生都听得出来你丫就是骂老年人呢！
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